google27eaa3905ca3fee3.html

Taky hledáte hranici, kdy dítěti ustoupit a kdy trvat na svém?

Dnes mi volala kamarádka a povídá: „Co má udělat respektující rodič, když řekl, že dnes žádné palačinky nebudou, protože jsme je měli včera, a synek už půl hodiny ječí, že chcééé palačinkyyy!?“

Moje otázka zní: „A máš nějaký důvod, proč byste nemohli mít palačinky i dnes? Máš maso, které by se do zítra zkazilo, sama je nechceš nebo něco podobného? Nebo je jediný důvod, že jsi to řekla a nechceš to měnit?“

Kamarádka: „Nejedla bych je, druhý syn taky ne a hlavně už jsem to včera řekla a nechci, aby se naučil vynucovat si cokoli!“

Já na to: „Ok, takže především s ním bojuješ a neřešíš to podstatné, to jsou ty palačinky.“

Kamarádka: „Takže mu je mám udělat?“

Já: „To nevím, respektující výchova znamená vnímat sám sebe a pak s čistými úmysly hledat řešení vyhovující všem zúčastněným. Nejdříve uznej synovo právo mít chuť na palačinky a nemožnost si je sám udělat, pak si uvědom, zdali jsi ochotná je udělat. Pokud ne, proč. Proč znamená skutečný důvod. Například: Já ani Tvůj bratr palačinky nechceme a navíc jsem unavená na to, abych připravovala jiné jídlo. Pak společně všichni tři hledejte možnosti řešení, co s tím. Pokud to budeš dělat s vědomím, že existuje řešení přijatelné pro všechny strany, najdete ho. Kluci Ti v tom pomohou. V praxi často jeden ustoupí nebo se objeví geniální řešení, které jsme na začátku neviděli.“

Jaké možnosti má dítě prosadit to, co chce? Umíme my sami trpělivě, klidně a argumentačně žádat to, co chceme? Máme my sami někdy nelogické chutě, přání? Uznáváme právo dítěte chtít něco jiného než chceme my sami pro sebe nebo něco jiného než si myslíme, že je správné chtít? Chceme, aby se naše děti naučily popírat sami sebe?

„Vynucování si“ a „trvání na svém“ je boj. Děti s námi bojují v případě, že vystupujeme z pozice toho, kdo ví lépe, co je pro děti dobré a navíc to prosazuje autoritativním způsobem.

Zdroj: www.terapieodpustenim.cz

http://www.facebook.com/RespektujiciVychova


Tip na knihu:

Osho – O dětech – Osho rozpráva o rôznych základných vlastnostiach detí, ako je napríklad hravosť, nevinnosť a prirodzená inteligencia. Odpovedá na rôzne otázky ohľadne tehotenstva, pôrodu, vzťahu medzi rodičmi a deťmi, výchovy, učenia a vzdelávania detí.

Úryvok: V budoucnost bez drog můžeme doufat tehdy, jestliže člověk bude přirozeně meditativní… Je to možné. Když dítě zjistí, že jeho otec medituje, že jeho matka medituje a že každý medituje, začne být zvědavé. Bude chtít také meditovat. V tomto věku je meditace velmi snadná, protože dítě ještě není zkaženo společností a ještě je nevinné. Jestliže bude každý kolem dítěte meditovat a užívat si toho, nemůže zůstat pozadu. Bude s nimi sedět se zavřenýma očima. Nejprve se mu mohou smát, že to není pro děti, ale nechápou, že pro děti je to ještě více možné než pro takzvané dospělé. Stačí atmosféra meditace ve školách a na univerzitách – kamkoli člověk přijde, nachází tuto atmosféru, která podporuje jeho meditativnost. Rád bych zažil to, že na světě nebudou potřebné žádné drogy. Ne však kvůli zákazu, ale kvůli vytvoření něčeho lepšího a opravdového. Drogy budou takto bez jakýchkoli potíží přemoženy. Tyto hloupé vlády však pořád přikládají drogám důležitost a stále ničí mladé na celém světě. Nejvzácnější období života je promarněno v halucinacích. Snažím se, abych přinesl něco významnějšího, než mohou přinést drogy – to je rozhodující okolnost.

Pôvodná cena: 8.20 EUR, Naša cena: 6.56 EUR, Zľava: 20.00 %, Ušetríte: 1.64 EUR


Súvisiace články:


(Prečítané 1 352 krát, 1 dnes)
Tagged with:
 

Comments are closed.